3月20日，由廣州市科學(xué)技術(shù)局、廣州市教育局聯(lián)合主辦，廣州市科學(xué)技術(shù)交流館有限公司承辦的2024年廣州市科普資源服務(wù)能力建設(shè)提升系列活動(dòng)（第二期）在金山地質(zhì)博物館成功舉辦。

活動(dòng)合照

　　本次活動(dòng)深入貫徹《中共中央辦公廳 國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的意見(jiàn)》《教育部等十八部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見(jiàn)》有關(guān)要求，以促進(jìn)社會(huì)化科普資源參與學(xué)?？茖W(xué)教育為主題，線上線下共吸引800余名科普、教育工作者參與。市科技局引進(jìn)智力管理處處長(zhǎng)沈文浩、市教育局科研處四級(jí)調(diào)研員邱國(guó)俊等出席活動(dòng)并作致辭，指出科普資源助力教育“雙減”是我市強(qiáng)化科普工作體系建設(shè)的重要著力點(diǎn)，希望各單位積極依托能力建設(shè)提升活動(dòng)平臺(tái)加強(qiáng)對(duì)接合作，拓展多樣化的課后科學(xué)教育服務(wù)形式，推動(dòng)學(xué)生從對(duì)科技的淺層興趣走向深層志趣，全面提升青少年科學(xué)素養(yǎng)，助力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。

　　本次活動(dòng)中，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)課程與教師發(fā)展中心主任、教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)技術(shù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員胡正勇以自身教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)為案例，深入介紹中小學(xué)校如何利用校外科普資源，提升科學(xué)教育教學(xué)水平；廣州市兒童活動(dòng)中心培訓(xùn)部科技教師雷秋鳴通過(guò)介紹單位科普服務(wù)體系建設(shè)情況，分享以?xún)和枨鬄閷?dǎo)向踐行科普教育之路的經(jīng)驗(yàn)做法；金山地質(zhì)博物館館長(zhǎng)劉玉龍介紹了青少年科普研學(xué)、自然教育課程的開(kāi)發(fā)情況及服務(wù)區(qū)域科學(xué)教育工作的相關(guān)成果。

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，各科普資源單位代表和增城區(qū)中小學(xué)?？茖W(xué)教師圍繞科學(xué)普及與科學(xué)教育協(xié)同發(fā)展開(kāi)展互動(dòng)交流和需求對(duì)接，并在金山地質(zhì)博物館開(kāi)展實(shí)地參觀和科普體驗(yàn)。

　　此次科普資源服務(wù)能力建設(shè)提升活動(dòng)通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐交流，強(qiáng)化了科普、教育工作者對(duì)科學(xué)教育工作的認(rèn)知和理解，為創(chuàng)新科普模式、優(yōu)化科教質(zhì)量提供了方法指導(dǎo)，促進(jìn)科學(xué)教育協(xié)同工作機(jī)制的路徑暢通、模式創(chuàng)新與效能提升，進(jìn)一步推動(dòng)我市科學(xué)教育校園主陣地與社會(huì)大課堂有機(jī)銜接、形成合力，為強(qiáng)化科普資源供給、健全科學(xué)教育體系創(chuàng)造有利條件。